¡Continuamos aprendiendo desde casa!

👉AQUÍ  "El juego del supermercado" PARA JUGAR DEBEN DESCARGARLO EN SUS COMPUTADORAS O CELUS 😉

¡HOLA CHICOS Y CHICAS DE 3° GRADO! 👋😀LES COMPARTO LAS TAREAS DE LA SEMANA. HOY SEGUIREMOS TRABAJANDO CON BILLETES Y MONEDAS. LA SIGUIENTE ES LA ACTIVIDAD 1, LA MISMA NO SE ENCUENTRA EN EL CUADERNILLO 4, PERO PUEDEN COPIAR LAS CONSIGNAS EN EL CUADERNO SIN NECESIDAD DE IMPRIMIRLA Y REALIZARLA ALLÍ. LAS CONSIGNAS SON PARECIDAS A LAS QUE TRABAJAMOS EN LA CLASE VIRTUAL DEL 22/09. ¡EMPEZAMOS!👏👏 ACTIVIDAD 1: ACTIVIDAD 2: LA MISMA SE ENCUENTRA EN EL CUADERNILLO “ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA” FASCÍCULO 4, PÁGINA 3.

¡HOLA 3° GRADO! ¿CÓMO ESTÁN EN ESTA NUEVA SEMANA?👋😊 ESPERO QUE MUY BIEN. EN LAS ACTIVIDADES QUE LES ENVÍO EN ESTA OPORTUNIDAD, SEGUIREMOS TRABAJANDO CON EL CAPÍTULO 4 “YA NO CRECE EL PELO, ¡CRECE LA PRINCESA!” (DESDE LA PÁGINA 24 HASTA LA PÁGINA 31). ESPECÍFICAMENTE NOS ENFOCAREMOS, EN LA PARTE EN LA CUAL MELISANDA SALVA A SU PUEBLO DE LOS SOLDADOS ENEMIGOS. SI LO DESEAN, VUELVAN A REPASAR ESE CAPÍTULO Y LUEGO… ¡A EMPEZAR!👏 👉 AQUÍ EL CAPÍTULO 4

ACTIVIDAD 1:  ¡HOLA CHICOS Y CHICAS!¿CÓMO ESTÁN? 😊EN LAS ACTIVIDADES DE HOY LES PROPONGO QUE VUELVAN A VER EL VIDEO COMPLETO: “¿Cómo se produce la yerba para tus mates?”, Yerba Mate Argentina , SOBRE EL PROCESO DE PRODUCCIÓN DE LA YERBA MATE, Y QUE OBSERVEN LAS IMÁGENES SOBRE LA COSECHA. ACTIVIDAD 2: LUEGO, RESPONDAN EN LOS CUADERNOS 1.        ¿Quiénes realizan estos trabajos? ¿Cómo se llaman estos trabajadores?   2.        Hagan un listado con las herramientas y otros elementos de trabajo que pudieron ver en el video y en las imágenes.   3.        ¿Cómo se transporta la cosecha? Se pueden escribir las respuestas o grabarlas mediante audios.  

¡HOLA 3° GRADO!👋😅 ¿Cómo están? Hoy vamos a empezar a leer el capítulo 4 de “La larga historia de la princesa Melisanda”, llamado “Ya no crece el pelo, ¡Crece la princesa! “ Luego de leerlo muy atentamente (recuerden el mismo se encuentra en la página 24 hasta la página 31 del libro) realicen las propuestas que figura  en el cuadernillo “Estudiar y aprender en casa” Fascículo 4. 👉 LES COMPARTO EL CAPÍTULO 4 DE "LA LARGA HISTORIA DE LA PRINCESA MELISANDA" Actividad 1: (La misma se encuentra en la página 12) Respondan en sus cuadernos, las preguntas de los puntos 4 y 5 de la página 12 del cuadernillo: Actividad 2: (La misma se encuentra en la página 13)    

¡Hola chicos y chicas de 3° grado! ¿Cómo están? Hoy vamos a empezar a trabajar con el fascículo 4 del cuadernillo “Estudiar y aprender en casa” Si cuentan con un ejemplar, pueden realizar las consignas directamente allí y luego me envían las fotos de la tarea. Para quienes no cuenten con el cuadernillo, aquí les comparto las actividades para realizarlas en el cuaderno. ¡Manos a la obra!😋 Actividad 1: (Página 2 del cuadernillo)

¿CÓMO ESTÁN CHICOS Y CHICAS DE 3° GRADO? 👋En las actividades de hoy, continuaremos aprendiendo y conociendo acerca del circuito productivo de la yerba mate. La semana anterior, conocimos sobre la primera actividad que es la producción agrícola. Esta semana entonces, para dar continuidad al tema, les propongo avanzar con el proceso de la cosecha ¿Se animan? Actividad 1: a) Para empezar, observen los primeros dos minutos del video “¿Cómo se produce la yerba para tus mates?”, Yerba Mate Argentina:  (Apretar pausa cuando el contador llega al minuto 2.). Luego, hagan una lista de los trabajos que se realizan cuando se llevan los plantines desde el vivero al campo. Para esto, vean el video varias veces y vayan anotando lo que les parezca importante. b) Repasamos los pasos de la cosecha que vimos en el video a través de imágenes ,  y las ordenamos poniéndole un número:

👉Familia:  Luego junto al link de la reunión, les enviaré la actividad que trabajaremos en la clase. Si cuentan con billetes y monedas recortados, pueden tenerlos a mano para el encuentro.👏 ¡Cariños! 

  ¿CÓMO ESTÁN CHICOS Y CHICAS DE 3º GRADO?👋😊 ESTA SEMANA LES PROPONGO UN JUEGO, SE LLAMA  “EL CAJERO”  ¿JUGARON ALGUNA VEZ? ¿LO CONOCEN? SI NO LO CONOCEN, AHORA LES CUENTO DE QUÉ SE TRATA. ¡EMPEZAMOS! ¡LES EXPLICO EL JUEGO EN ESTE VIDEO! 👇 EL JUEGO DEL CAJERO   PARA PODER JUGAR, NECESITAN 2 INTEGRANTES DE SUS FAMILIAS QUE QUIERAN PARTICIPAR. UNO SERÁ EL CAJERO/A, OTRO EL SECRETARIO/A Y USTEDES PUEDEN SER EL CLIENTE/A (PUEDEN JUGAR MÁS PERSONAS Y SER MÁS CLIENTES)   MATERIALES:  PARA EL JUEGO VAN A NECESITAR TARJETAS CON NÚMEROS DE 3 Y 4 CIFRAS (PUEDEN ARMARLAS USTEDES MISMOS) TAMBIÉN BILLETES DE $10, $100 Y $1000 Y MONEDAS DE $1 (PUEDEN SACARLOS DEL FICHERO DEL LIBRO “EL MUNDO DE YAGO 3” O TAMBIÉN DIBUJARLOS)   REGLAS:   - UNO DE LOS INTEGRANTES SERÁ EL CAJERO/A DEL BANCO Y TENDRÁ LAS MONEDAS DE $1 Y LOS BILLETES DE $1O, $100 Y $1000. - OTRO SERÁ EL SECRETARIO/A QUE TENDRÁ LA FUNCIÓN DE REGISTRAR EN UNA TABLA LA CANTIDAD SOLICITADA POR CADA UNO DE LOS CLIENTES/AS. -    EL CLIENTE/A

  ¿CÓMO ESTÁN CHICOS Y CHICAS DE 3° GRADO?👋ESTA SEMANA CONTINUAREMOS APRENDIENDO Y CONOCIENDO LAS DIFERENTES TRANSFORMACIONES DE LOS ESPACIOS RURALES Y URBANOS Y LOS DIVERSOS TRABAJOS QUE SE REALIZAN EN EL CAMPO Y EN LA CIUDAD. PARA ELLO, VAMOS A COMENZAR REALIZANDO UN BREVE RECORRIDO POR  “LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA PRODUCCIÓN DE LA YERBA MATE”  LES PROPONGO, EN LA ACTIVIDAD 1, ABORDAR LA PRIMERA ACTIVIDAD QUÉ ES LA DE LA  “PRODUCCIÓN AGRÍCOLA”  ¿EMPEZAMOS? 👉ACTIVIDAD 1:  PARA COMENZAR, LES COMPARTO EL SIGUIENTE TEXTO: La yerba mate o ka’a, en lengua guaraní, es una especie arbórea originaria de la selva paranaense o guaraní, que crece en forma silvestre aunque actualmente se cultiva para producir grandes cantidades para la comercialización. El primer paso en la producción de la yerba mate es la germinación. A partir de semillas seleccionadas se desarrollan pequeñas plantas que se llaman plantines. Para asegurar el crecimiento adecuado de las plantas, este proceso se realiza colocan