¡Continuamos aprendiendo desde casa!

¡Atención 3ºgrado!  Otra manera de jugar👇 Para jugar al "Bingo de 100, 10 y 1"  también pueden utilizar la ruleta que les comparto aquí. Deben descargar el archivo en sus compus y luego simplemente tocan el botón rojo del costado de la ruleta y ésta empezará a girar. Cuando deseen detenerla, pulsan el botón nuevamente y allí aparecerá el número que deben marcar en los cartones del bingo ¡Abrazo gigante! 👉 RULETA 

¡Hola chicos y chicas de 3° grado!😇¿Cómo están? Esta semana les propongo trabajar con el “Superfichero 3” del libro “El mundo de Yago 3” Les traigo en esta oportunidad, un juego llamado “Bingo de 100, 10 y 1” Aquí abajo lo comparto para quienes no cuenten con el libro en casa. ¿Se animan a jugar?👏😀 Actividad 1: Luego de jugar, realicen la página 108 del libro “El mundo de yago 3” Actividad 2: Marquen o pinten en el cartón de la página 108 del libro, la cantidad de cienes, dieces y unos para formar los siguientes números: 431, 624 y 212 (Pueden utilizar un color diferente para cada número)

¡Buenas 3° grado!👋 En esta oportunidad, les propongo abordar una propuesta sobre ESI, para trabajar en familia, en la medida de lo posible y reflexionar sobre los juegos y juguetes que habitualmente forman parte de lo cotidiano entre los niños y niñas. ¡Espero que les gusten las actividades seleccionadas! Los contenidos que atraviesan estas actividades son: - Igualdad de oportunidades entre varones y mujeres en la realización de tareas en diferentes ámbitos. - Igualdad de oportunidades entre varones y mujeres en la participación de juegos y en la elección de juguetes. - Análisis de estereotipos y roles de varones y mujeres Actividad 3: Juguetes para nena y para varón

¡Hola chicos y chicas de 3°grado!😋 Hoy vamos a trabajar con el cartón del “Bingo de palabras” de la clase virtual del 20/10. Actividad a realizar: ü   Quienes participaron del encuentro, cuentan con 5 palabras que seleccionaron para jugar. Les propongo que escriban un breve relato, utilizando las palabras del cartón del juego. (No deben olvidarse de ninguna) ü   ¡Atención! Para quienes no participaron de la videollamada: les comparto 10 palabras que están relacionadas con el cuento de Melisanda, deben elegir 5 de ellas y así poder armar el relato. DESEO MALÉVOLA BAUTISMO FLORICEL PLATILLOS DE LA BALANZA HECHIZO HADAS FORTUNA SALVADORA DE LA PATRIA MELISANDA   ¡ESPERO SUS HISTORIAS! TAMBIÉN PUEDEN DIBUJARLAS.

  Familia: Esta tarde les enviaré  el link de la reunión y la actividad de prácticas del lenguaje que trabajaremos en el encuentro 👏 ¡Cariños! 

¡Hola chicos y chicas de 3° grado!😀👋 Esta semana les propongo continuar con el trabajo sobre el circuito productivo de la yerba mate,   más precisamente hoy conoceremos un poco más acerca de la etapa industrial ¿Empezamos?😋👏 Para saber un poquito más… La etapa industrial es el momento en el que se transforman las ramas y hojas en la yerba mate que usamos en casa para tomar mate cocido, mate de bombilla o tereré. Como vimos, la cosecha es transportada en camiones hacia los “secaderos”, en ese lugar se realizará el proceso de SAPECADO, SECADO, CANCHADO, ESTACIONADO, MOLIENDA y ENVASE. Actividad 1: Los/las invito a mirar nuevamente el video: “ ¿Cómo se produce la yerba para tus mates?”, Yerba Mate Argentina. Empiecen a ver desde los 2 minutos del video, allí comienza a explicar específicamente sobre el tema.  Actividad 2: Luego, respondan las siguientes preguntas: 1- ¿En qué consiste el proceso de sapecado? ¿Para qué se realiza? 2- ¿A qué se denomina “yerba mate canchad

¡Buenas 3° grado!😊👋 Espero que se encuentren muy bien. Les cuento que finalizamos con el trabajo sobre la historia de “ La larga historia de la princesa Melisanda” La semana pasada, leímos el último capítulo del relato y conocimos como termina el cuento de la princesa y su largo pelo ¡Espero que les haya gustado!   A continuación, les comparto las últimas propuestas sobre el tema. Trabajaremos con las páginas 19 y 20 del cuadernillo 4 “Estudiar y aprender en casa ”¡Empezamos !

¡Hola chicos y chicas de 3° grado! 👋¿Cómo se encuentran? Espero que muy bien. En las actividades de esta semana trabajaremos con el libro “El mundo de Yago 3” en las páginas 106 y 107. Para quienes no cuenten con el libro, les comparto las actividades:

¡HOLA CHICOS Y CHICAS! 😊👋EN LAS ACTIVIDADES DE HOY, LES PROPONGO QUE REFLEXIONEMOS Y CONOZCAMOS MÁS ACERCA DEL 12 DE OCTUBRE, MÁS PRECISAMENTE “EL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL”. ACTIVIDAD 1: PARA EMPEZAR, LOS/LAS INVITO A LEER EN FAMILIA EL SIGUIENTE TEXTO: ACTIVIDAD 2: CONTINUAMOS CON EL SIGUIENTE VIDEO, EL CUAL NOS CUENTA CUÁLES FUERON LOS ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS QUE DIERON LUGAR A LA CONMEMORACIÓN DEL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL. ¿LO VEMOS? RESPONDEMOS DESPUÉS DE VER EL VIDEO: A) ¿QUÉ SIGNIFICAR RESPETAR? ¿QUÉ PASA CUANDO NO NOS RESPETAMOS? B) ¿ES LINDO O FEO SER DIFERENTES? ¿LAS PERSONAS SOMOS TODAS DIFERENTES? C) ¿QUIÉNES VIVIÁN ANTES EN ESTAS TIERRAS?  D) ¿QUÉ SIGNIFICA PARA USTEDES “DIVERSIDAD”? ¿POR QUÉ DECIMOS RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL?

¡HOLA 3° GRADO! ¿CÓMO ESTÁN?😀 ESPERO QUE MUY BIEN. ESTA SEMANA FINALIZAREMOS CON EL CUENTO DE “LA LARGA HISTORIA DE LA PRINCESA MELISANDA”. EN ESTA OPORTUNIDAD, LEEREMOS EL ÚLTIMO CAPÍTULO LLAMADO “LOS PLATILLOS DE LA BALANZA” (SE ENCUENTRA EN LA PÁGINA 32 HASTA LA PÁGINA 36)  ¿CÓMO TERMINARÁ ESTA HISTORIA? ¡VAMOS A DESCUBRIRLO!💪😊 👉 Aquí el capítulo LUEGO REALICEN LAS PROPUESTAS QUE LES ENVÍO A CONTINUACIÓN (PÁGINA 18 DEL CUADERNILLO 4 “ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA”)

¡HOLA CHICOS Y CHICAS DE 3° GRADO! 👋😀LES COMPARTO LAS TAREAS DE LA SEMANA. EN ESTA OPORTUNIDAD, LOS/LAS INVITO A REALIZAR 2 ACTIVIDADES DEL CUADERNILLO “ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA” FASCÍCULO 4: ACTIVIDAD 1: PÁGINA 5 (EN CONTINUACIÓN A LA TAREA REALIZADA EN LA CLASE VIRTUAL DEL 06/10) ACTIVIDAD 2: PÁGINA 6 (“ESCALAS QUE SUBEN Y BAJAN”)

  👉Familia:  En la semana les enviaré el link de la reunión. Trabajaremos con una actividad de matemática del cuadernillo. Si cuentan con billetes y monedas recortados, pueden tenerlos a mano para el encuentro.👏 ¡Cariños! 

¡HOLA CHICOS Y CHICAS DE 3° GRADO! 👋😀LES COMPARTO LAS TAREAS DE LA SEMANA. HOY VAMOS A TRABAJAR PROBLEMAS MÁS DIFÍCILES CON DINERO. LA SIGUIENTE ES LA ACTIVIDAD 1, LA MISMA NO SE ENCUENTRA EN EL CUADERNILLO 4, PERO PUEDEN COPIAR LAS CONSIGNAS EN EL CUADERNO SIN NECESIDAD DE IMPRIMIRLA Y REALIZARLA ALLÍ. ¿EMPEZAMOS?👏 ACTIVIDAD 1:

¡HOLA 3° GRADO!👋😋 ¿CÓMO ESTÁN EN ESTA NUEVA SEMANA? ESPERO QUE MUY BIEN. EN LAS ACTIVIDADES QUE LES ENVÍO EN ESTA OPORTUNIDAD, SEGUIREMOS TRABAJANDO SOBRE LA VALENTÍA DE LA PRINCESA MELISANDA PARA SALVAR AL PUEBLO DE LOS SOLDADOS ENEMIGOS. SI QUIEREN, PUEDEN RELEER ESA PARTE, LA CUAL SE ENCUENTRA EN EL CAPÍTULO 4 “YA NO CRECE EL PELO, ¡CRECE LA PRINCESA!” (ESPECÍFICAMENTE EN LAS PÁGINAS 26 Y 27 DEL LIBRO) Y LUEGO REALICEN LAS PROPUESTAS QUE SE LES ENVÍO A CONTINUACIÓN (PÁGINAS 15 Y 16 DEL CUADERNILLO 4 “ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA”)

¡HOLA CHICOS Y CHICAS!😊👋 EN LAS ACTIVIDADES DE HOY, LES PROPONGO QUE REFLEXIONEMOS Y CONOZCAMOS MÁS ACERCA DEL TEMA QUE ESTAMOS TRABAJANDO EN ESTAS SEMANAS SOBRE LA YERBA MATE. HASTA AHORA, SOLO VIMOS HOMBRES REALIZANDO LOS TRABAJOS QUE REQUIERE LA PRODUCCIÓN DE LA YERBA MATE ¿HAY MUJERES QUE SE DEDICAN A ESTE TRABAJO? PARA PENSAR SOBRE ELLO, LES COMPARTO UNA NOTICIA ACERCA DE LAS MUJERES DE TAVAPY EN PARAGUAY: ACTIVIDAD 1: LEEMOS LA SIGUIENTE NOTICIA Un grupo de mujeres lidera la cosecha de la yerba mate orgánica en Tavapy, Alto Paraná. “Es un día soleado en la colonia Tavapy, departamento del Alto Paraná, Paraguay. Hay buen ambiente entre las integrantes de la Asociación de Mujeres Virgen del Rosario. Están preparando lo que será otra presentación de una línea de productos con un agregado especial: la yerba mate en polvo. La producción que realizan va desde la tradicional yerba para el mate o tereré, pasando por el mate cocido, hasta el polvo que se puede usar como ingredien